鄯善县四个到位提高远程教育站点利用率  

 2018-05-29   天山网   


今年以来,鄯善县结合远程教育工作实际,把站点建设、设备管理、队伍建设、学用转化等作为远程教育的核心环节来抓,拓宽远程教育服务功能,坚持四个到位,着力提高远程教育站点利用率。

操作培训到位。一是做好操作员信息登记备案。将全县11个乡(镇、场)、90个村(队、社区)远程教育站点操作员信息进行详细登记造册,定期更新操作员基本信息,对各站点操作员实行备案管理。二是丰富培训内容。按照分级负责、分层培训的原则,采取集中培训、专题辅导、现场操作等方式,围绕远程教育视频会议系统和远程教育站点基本操作、远程教育设备常见故障处理等内容开展培训,今年以来累计培训各级操作员300余人次,有效提高了站点操作员综合能力。

 管理维护到位。一是整合远程教育资源。把远程教育设施建设、村级文化活动阵地、文化大院和远程教育视频会议培训系统等项目建设整合起来,共享共用,扩充功能,放大效应,拓宽远程教育功能发挥。二是建立健全设备管理制度。坚持用制度管人,使之有人管、管到位、有成效,结合工作实际,从关键入手,建立健全设备管理、集中学习收看,学用信息反馈、“中心播放户制度”、“四环教学法”流程、视频会议培训系统管理等工作制度,使远程教育工作有章可循。三是适时监控站点运行状况。借助网络平台,开展适时监测,对监测中存在故障问题,及时维修、维护,今年以来县远程办通过远程协助、上门服务等方式解决远程教育站点设备故障100余次,更新、更换计算机、投影机30余台,确保了站点的正常运行。

 督查指导到位。一是创新督查指导模式。利用现代信息技术适时开展督查,通过QQ群、微信群、向日葵监控软件、视频会议培训系统等现代技术手段,加强对站点运行情况的督查和指导,及时掌握播放情况,做到勤安排、抓落实。今年以来各站点利用QQ群、微信群发送学习活动图片6000余张、微视频150余个,形成了比、学、赶、超的良性氛围。二是实行远程教育月量化考核。县委每年将远程教育工作列入年度党建目标管理责任书中,纳入基层组织建设月量化考核指标体系,坚持把远程教育工作与基层组织建设工作同布置、同检查、同考核、同评比,不断提高学用工作规范化水平。

 示范引领到位。一是注重与重点工作相结合。围绕“建得优、管得好、学得实、用得上”的工作目标,结合今年市县“两学一做”学习教育、美丽乡村建设、精准扶贫、民族团结进步模范创建、县乡换届等重点工作,发挥远程教育网络覆盖面广、传播方便快捷、教学资源丰富等优势,积极搭建学用平台、拓宽学用渠道、注重学用转化,助推重点工作深入开展。二是注重抓点带范开展分类施教。鄯善县结合自身特点,细划学用对象,细分学用方式,细化学用内容,将综治维稳、医疗卫生、社会保障、农业生产技术等部门纳入远程教育分类施教责任单位,通过传统“漫灌式教育”与精准“滴灌式教育相结合”突出各类受众学用特点,选树学用效果转化特色典型,打造学用精品案例,以点带面,实现多渠道全覆盖“应学全学”。今年以来通过远程教育视频会议培训系统和远程教育站点开展基层组织建设、综治维稳、民族团结进步模范创建、葡萄架式改造、农业病虫害防治、廉政党课等各类培训班21期,受教育党员干部群众累计5万余人次,达到了让广大党员干部群众“听得进、学得会、用得着、得实惠”的效果。(鄯善县党员干部现代远程教育管理中心)

 

[责任编辑:艾克拜尔]

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